Framtidens skola

De sista ska vara de första, ett gammalt talesätt som jag kommer att tänka på när jag funderar över resultaten från Kairos Futures senaste skolstudie om Digital kompetens i skolan. I projektet har vi bl a analyserat över 4000 enkätsvar från lärare, elever och rektorer samt genomfört fokusgrupper runt om i Sverige med elever och lärare. 

Ingen blir förvånad över att skolan ligger långt efter det omgivande samhället när det gäller att ta till sig den nya tekniken.  Men säg hur kan det se ut om säg drygt åtta år 2020? Det ska vi diskutera på tisdag den 25 oktober på ett expertseminarium som ingår i studien. Bland deltagarna finns IT experter som Richard Gatarski och Joakim Jardenberg, opinionsbildare som Peter Becker från Datorn i Utbildningen och företrädare från framgångsrika skolkommuner, experter från Skolverket m.fl.

Kommer eleverna gå i skolan då utan att gå dit? Har superpedagogerna tagit över med digitala storföreläsningar som följs av mängder av elever? Har dataspelen revolutionerat pedagogiken? Har dörrarna till klassrummet öppnats på vid gavel så att elever och lärare lätt når det omgivande samhället och vice versa? Eller har väggarna i klassrummet försvunnit ut i cyberrymden och lärandet sker i nära kontakt med vad som händer i världen utanför skolans väggar? Har språk och mattekunskaper kraftigt förbättrats genom att IT fört med sig mer effektiva inlärningsmetoder?

De är några av de frågor som kan komma upp på vårt seminarium på tisdag. Och kanske ligger skolan i fronten vad gäller IT användning i samhället år 2020. Svårt att tro idag, men om framtiden är det svårt att sia. En sak är säker att kombitionen IT och lärande är en oerhört kraftfull kombination. Tänk om skolan år 2020 kan få en 12 åring att kunna simulera hela sitt kommande vuxenliv. Ja då kan nog våra ungdomar se ljust på sin framtid trots all global konkurrens från kineser och indier. Eller vad tror ni?

Den 8 november presenterar vi rapporten, håll utkik.

/Thomas Fürth, Kairos Future